Zakelijke brief, opgeven als hulpmentor van klas 1

Nicky van Holten
Nieuwpoortseweg 34
2965AW NIEUWPOORT

Nieuwpoort, 29 november 2013.

Ossenforth
Vroedschapslaan 9
3989 DG GORINCHEM

Betreft; Het opgeven als hulpmentor van klas 1.

Geachte heer Ossenforth,

De komende twee weken kunnen gymnasiasten uit de vierde en vijfde klas zich opgeven als hulpmentoren van klas 1. Ik zou me hiervoor dolgraag willen inzetten, en de hulpmentor van een eerste klas worden.

Hierbij geef ik me dus op voor het hulpmentoren werk. Daarbij heb ik nog wel een aantal vragen; Krijgen wij hiervoor stage-uren aangeboden of is daarvan geen sprake; Krijgen wij vrij van school als wij de eersteklassers moeten helpen of moeten wij dit zelf inplannen met onze roosters. Verder zal ik mezelf helemaal inzetten tot het hulpmentoren vrijwilligerswerk. Ik behandel de eersteklassers zo respectvol en eerlijk mogelijk. En hun natuurlijk amuseren en het hun naar hun zin maken. Wel zal ik erop toezien dat de dingen die gebeuren goed zullen gebeuren, en niet alleen lachen, gieren en brullen.

Hierbij dus mijn aanmelding voor het hulpmentoren vrijwilligerswerk. Ik hoop spoedig antwoord van u te ontvangen.

Met vriendelijke groet,
Nicky van Holten


\krijgen of ik ben gekozen tot hulpmentor.

Verslag Bagger Nicky van Holten 3D

BAGger, wat is dat?

De B voor Biologie, De A voor aardrijkskunde en de G voor Geologie. Maar wat doe je eigenlijk met BAGger?

Waar, Wanneer en Hoe?

We gingen een week naar boer Scherpenzeel in Schoonrewoerd. Iedereen moest er op eigen gelegenheid komen. De eerste dag kwam ik met de auto en paardentrailer en werd mijn fiets afgezet zodat ik de volgende dagen gewoon met de trein naar Schoonrewoerd kon komen.

De dagen

De dagen zijn over het algemeen best snel gegaan.Ondanks dat het toch school is was, het wel gezellig. We hadden steeds van ongeveer 12 uur tot half 1 pauze om te lunchen, en 's ochtends hadden we ook nog een kwartiertje tot 20 minuten pauze. 

De Programmaonderdelen

• 
• De eerste dag: Geologie.  Met geologie fietsten we naar het weiland van een boer. We deden daar grondboringen, zo kwamen we te weten dat er een stroomrug ligt. Daarna gingen we de dijk opmeten.  Voor deze poster hebben we een 7- gekregen. We vonden dit allemaal een best wel moeilijk onderdeel, het was namelijk veel werk. Je moest de hele dijk opmeten en grondboringen doen waar wij als meisjes toch onze spierballen even voor moesten aanspannen. 

• De tweede dag: Tekenen.   We moesten drie schetsen maken op verschillende plaatsen, twee schetsen werden beoordeeld. 's Middags moesten we een groot schilderij maken. Dit onderdeel was een beetje gemiddeld, want het tekenen was nog wel een beetje lastig, maar het schilderen was best leuk.

• De derde dag: Water(beestjes).  We moesten beestjes gaan vangen en aan de hand daarvan de kwaliteit van het water bepalen. Terug op de boerderij moesten we de beestjes dus determineren. 's Middags hebben we ook hiervan een poster gemaakt. We hadden voor deze poster een 8. We vonden dit onderdeel heel leuk en onze poster was heel mooi geworden.

• De vierde dag: Chemie.  We namen in de omgeving rond de wiel twee watermonsters. Door middel van verschillende chemische reacties kon je dan zien wat de concentratie van verschillende chemische stoffen was.  Wat je had ontdekt werd dan vergeleken met de ''standaard'' normen en dan had je een algemene indruk van de waterkwaliteit. 's Middags verwerkten we dit in een poster. We hadden een 8- voor de poster. Ik vond dit onderdeel wel een beetje lastig omdat je allemaal verschillende proefjes moest doen, en je moest dat allemaal verwerken in werkwijzers, lots of schrijfwerk dus. Deze poster was erg mooi geworden en de inhoud was erg duidelijk geworden.

• De laatste dag: Fruit.  We zijn 's ochtends in twee boomgaarden geweest, één met laagstam fruitbomen en een boomgaard met hoogstam fruitbomen. We gingen uitzoeken of laagstambomen praktischer waren dan hoogstambomen. We hebben ook geleerd wat voor ziektes er op de appels voorkwamen, en hoe men deze kon bestrijden. 's Middags hebben we dit ook in een poster gezet. Dit onderdeel was niet zo heel erg moeilijk, want je moest de appels gewoon een beetje bekijken, en je hoefde er geen proefjes mee te doen.

•  Slot
  Over het algemeen was de BAGger week erg leuk. Ik vond het wel jammer dat we toch de posters moesten maken maarja daar is niets aan te doen. Ik ben best tevreden met de posters die ik heb gemaakt, en heb ook redelijke cijfers gekregen daarvoor. Ik hoop dat de volgende derde klas dit ook zo beleeft als ik en dat boer Scherpenzeel nog lang onze school ontvangt.